在论坛开始前，中国电影科学技术研究所党委书记、所长张伟，率先带来一场以“融合前沿科技、传递光影之美——谈推动电影国产化高新技术发展”为主题的演讲。她以“融合创新”概括了当下电影科技的发展趋势，“只有融合创新才能打破传统的、既有的运营模式，打造更高的、更灵活的、资源利用率更有效的解决方案。”

“我想把镜头对准隅田川沿岸的老城区，整齐排列的老旧房屋尽头，树和天空一样高高耸立。我也想用刀一笔一划刻在银幕上，细致地描绘、拍摄出这个具有江户时代感的古老街区里生活着的人们，那些把这里当成故乡来来往往的男女老少的人生，以及他们活着的喜悦与哀愁。”开机时，导演把这段话写在了创作札记中，有些形象感的画面浮现出来——照例是接着地气、不乏烦恼，但又乐观、富有人情味的滋味人生。

为了制造剧烈的剧情冲突，不惜让剧中的反面人物“坏的”很夸张，但就是忘了合理性这三个大字。

这部耗时七年的电影标题来自小说家吉野源三郎在1937年发表的同名著作，但故事情节由宫崎骏执笔。影片以第二次世界大战期间的日本为背景，围绕着一个名叫牧真人的小男孩展开，他的母亲在轰炸中丧生。他对继母感到不满，而在被疏散的房子附近，他发现一座废弃的洋楼。他被一只苍鹭告知，生母其实还活着，在洋楼等待救援，随后他开始了一场奇幻冒险。

影片中流水和落花包含了三重意涵。第一重意涵，流水是寄养家庭，落花是一个个没有家的孩子。孩子来到寄养家庭，像落花随流水漂流一段时间，便走向下一段人生旅程；第二重意涵，流水是一个个到来的孩子，落花是寄养家庭。寄养家庭因为孩子的到来开启了一段又一段的生命篇章。天美姨姨失去了自己的孩子，却为很多无家可归的孩子提供了无私的庇护，这成就了一种双向救赎。第三重意涵，时间是流水，每个人都是落花。时间带着我们奔涌向前，没有人知道具体的方向，只是伴着流水不停息向前，在生命的流转中留下痕迹。

影片在海外流媒体传播时间和国内上映存有时差，进一步造成了很多影片的票房限制。尤其是《印式英语》《印度制造》《大旅行》等批片，在前期并没有得到话题性的口碑事件，终究票房都表现不及预期。